большой информаторий, каким вы хотите его видеть
    |
большой информаторий, каким вы хотите его видеть
ringil |
Root
Nov 12 2008, 09:47 AM
Отправлено
#1
|
[информация] |
Есть как минимум два подхода к БВИ:
- в нем только игровые документы (в этом случае он маленький, и, следовательно, мы придумаем обоснование того факта, что с информаторием не всегда есть связь) - в нем большая энциклопедия обо всем + игровые документы (например - постоянный доступ в википедию) Какие есть мнения и идеи? Сообщение отредактировано: ringil, Nov 12 2008, 09:47 AM |
Флоран |
Отправлено
#2
|
[информация] |
Я за информаторий с википедией для учителей и с игровыми документами для всех.
|
Леди Ди |
Root
Nov 12 2008, 12:38 PM
Отправлено
#3
|
[информация] |
Присоединяюсь к Флорану.
|
Glorf |
Отправлено
#4
|
[информация] |
Второй вариант однозначно. Весь накопленныйц опыт человечества должен быть доступен - тем проще будет проставлять ссылки из того, что мы сами успеем написать.
-------------------- Я не читаю ЛС на форуме. Пишите в почту.
|
4ax |
Отправлено
#5
|
[информация] |
+!!!
|
leonidkot |
Отправлено
#6
|
[информация] |
Википедия может восприниматься как "накопленный опыт" только строго в рамках игры. По крайней мере в области естественных наук как источник - барахло, несколько раз случайно (Гугол с Яндексом завели, каюсь, доверился парочке Сусаниных... ) попадал - полно ошибок и непрофессионализма: отстой и мастдай. Естественное следствие "самопальности".
А почему бы не просто тот же Гугол? Пардон, если чего-то не понимаю и спорол фигню. |
Glorf |
Отправлено
#7
|
[информация] |
Увы, отстой попадается. как впрочем и в любом месте в интернете. Но все очень сильно зависит от раздела - в английском и особенно немецком разделах большинство статей вылизаны. И естественнонаучные тоже. Русский раздел местами пока да, оставляет желать лучшего...
-------------------- Я не читаю ЛС на форуме. Пишите в почту.
|
lilsla |
Root
Nov 13 2008, 11:48 AM
Отправлено
#8
|
[информация] |
Я за вариант Флорана
|
ksotar |
Отправлено
#9
|
[информация] |
А он нам вообще зачем?
Я пока встречал, по понятным причинам, запросы к БИ только по игре. Соответственно, речь об игровой информации. Планируется его как-то использовать при работе с учениками? А как? |
Glorf |
Отправлено
#10
|
[информация] |
Ну вот мне например было бы крайне полезно иметь доступ к информации о современном состоянии науки - у меня такие ученики, что мне возможно за ночь придется выучивать Квантовую теорию поля. А еще оттуда отлично доставать материал для красвых вещей типа: "а вы слышали про...?"
-------------------- Я не читаю ЛС на форуме. Пишите в почту.
|
ray66rus |
Отправлено
#11
|
[информация] |
Или второй вариант, или флорановский. а вообще, разграничить доступ учителям и ученикам надо. и обратить внимание учеников на этот факт. и оставить какую-нибудь не совсем очевидную дыру. и пусть ломают
|
ksotar |
Отправлено
#12
|
[информация] |
QUOTE Ну вот мне например было бы крайне полезно иметь доступ к информации о современном состоянии науки - у меня такие ученики, что мне возможно за ночь придется выучивать Квантовую теорию поля. А еще оттуда отлично доставать материал для красвых вещей типа: "а вы слышали про...?" Господи-господи, как всё серьёзно... Т.е. ты собираешься преподавать современную науку?? QUOTE(ray66rus @ Nov 13 2008, 06:57 PM) Или второй вариант, или флорановский. а вообще, разграничить доступ учителям и ученикам надо. и обратить внимание учеников на этот факт. и оставить какую-нибудь не совсем очевидную дыру. и пусть ломают Блин, я видимо вне контекста. В хакеров играть будем? |
seata |
Отправлено
#13
|
[информация] |
QUOTE(ksotar @ Nov 13 2008, 06:08 PM) Господи-господи, как всё серьёзно... Т.е. ты собираешься преподавать современную науку?? Блин, я видимо вне контекста. В хакеров играть будем? Ну конечно, учителю придется разговаривать с детьми не только о том, что он конкретно преподает. И если речь пойдет о какой-то реально существующей области - конечно, круто было бы про нее и отвечать. Как же иначе? ) |
Glorf |
Отправлено
#14
|
[информация] |
Я разумеется утрирую, но надо учитывать, что ученики по-жизни могут очень неплохо разбираться в предмете. Преподавать я буду конечно историю Арканара, но в разговорах с учениками могут возникать самые разные темы. И я должен иметь возможность хотя бы на поверхностном уровне рассказать и про волну де Бройля и про хемилюминофоры и про все, что с меня спросят.
-------------------- Я не читаю ЛС на форуме. Пишите в почту.
|
ksotar |
Отправлено
#15
|
[информация] |
QUOTE(Glorf @ Nov 13 2008, 08:02 PM) Я разумеется утрирую, но надо учитывать, что ученики по-жизни могут очень неплохо разбираться в предмете. Преподавать я буду конечно историю Арканара, но в разговорах с учениками могут возникать самые разные темы. И я должен иметь возможность хотя бы на поверхностном уровне рассказать и про волну де Бройля и про хемилюминофоры и про все, что с меня спросят. Понял. А в какой форме, ты прямо на уроке будешь справки наводить в википедии? Или ты про общение со своей четвёркой? |
Glorf |
Отправлено
#16
|
[информация] |
Нет, вряд ли я прямо на уроке буду незаметно тыкать стилусом в экран КПК в тщетной попытке найти ответ или подсказку. Это скорее в формате: меня спросили, я обещал ответить\рассказать интересно, у меня есть час-два-ночь на то, что бы через час\два\назавтра всех\четверку ошеломить удивительным рассказом о фронтире в области\интересных подробностях.
-------------------- Я не читаю ЛС на форуме. Пишите в почту.
|
ksotar |
Отправлено
#17
|
[информация] |
QUOTE(Glorf @ Nov 13 2008, 11:39 PM) Нет, вряд ли я прямо на уроке буду незаметно тыкать стилусом в экран КПК в тщетной попытке найти ответ или подсказку. Это скорее в формате: меня спросили, я обещал ответить\рассказать интересно, у меня есть час-два-ночь на то, что бы через час\два\назавтра всех\четверку ошеломить удивительным рассказом о фронтире в области\интересных подробностях. Ну таким образом это просто доступ в интернет. |
Ursula |
Root
Jan 7 2009, 04:27 PM
Отправлено
#18
|
[информация] |
Да, пожалуй "просто доступ в интернет" лучше википедии. Я за Гугл. Для учителей или для всех - не знаю.
-------------------- На самом деле нет никакого "на самом деле"... (с) С.Е.Лец
|
Donna |
Root
Jan 20 2009, 02:20 PM
Отправлено
#19
|
[информация] |
Что в итоге решили с информарием, я не очень поняла?
Кто туда имеет доступ и как им пользоваться? И какого рода там сведения? Доступ просто в интернет, я так, понимаю - для всех, для учителей и для учеников - по желанию, потому что это все равно нельзя ограничить. |
     |
Упрощённая версия | Сейчас: 17th June 2024 - 06:12 AM |